加与减
直接要求列竖式计算三个数加减
方法：从左往右依次计算
列竖式：
相同位数对齐
从个位算起
个位与个位相加减，十位与十位相加减
得到结果写在对应的位数上
满十向前进一位，满几十向前进几位；不够减向前一位借一当十
问一共多少（明确告诉了提到物品的数量）
方法：将提到的物品全部用加号加起来（提到几个物品就加几个物品）题目中提到了10个苹果，5个香蕉和2个橙子。
我们需要计算一共多少个水果。
根据题目，我们可以将提到的物品数量加起来：
10个苹果 + 5个香蕉 + 2个橙子 = 总数量
现在我们要来计算这个总数量。
计算结果为：17个水果
二年级下册数学思维训练题100道
四年级下册数学简便运算题600道
二年级数学题100道加减混合运算题
问一共多少（没有明确告诉提到物品的数量，一般与多多少、少多少结合出题）
方法：1.先确定符号，看到一共用加法，即是将提到的物品相加
找提到物体的数量
数量没有明说的暂时用表示（如比xx多多少，则将     用减法算式表达出来，再代入到加法算式的位置
题目中提到了小明有10个苹果，小红有5个苹果，小华有2个苹果。
小明比小华多多少个苹果？
我们需要计算小明、小红和小华一共有多少个苹果。
根据题目，我们可以将提到的物品数量加起来：
10个苹果（小明） + 5个苹果（小红） + 2个苹果（小华） = 总数量
现在我们要来计算这个总数量。
计算结果为：17个苹果
所以，小明、小红和小华一共有17个苹果。
问还剩多少/已知整体求部分
方法一：大的数减小的数，现在题目中有两个小的数，即大的数连续减去两个小的数
方法二：大的数减去两个小的数之和，即先算两个小的数之和，再用大的数减去，大的数-（小的数+小的数）
题目中提到了小明有10个苹果，小红有5个苹果，小华有2个苹果。
我们需要计算小明、小红和小华一共有多少个苹果，然后计算小明比小华多多少个苹果。
根据题目，我们可以将提到的物品数量加起来：
10个苹果（小明） + 5个苹果（小红） + 2个苹果（小华） = 总数量
现在我们要来计算这个总数量。
计算结果为：17个苹果
所以，小明、小红和小华一共有17个苹果。
接下来，我们要计算小明比小华多多少个苹果。
根据题目，我们可以使用减法来计算：
10个苹果（小明） - 2个苹果（小华） = 8个苹果
所以，小明比小华多8个苹果。

数独题
关键找到行或者列中只有一个空格的格子先写，之后循环第一步
数独是一种逻辑游戏，需要玩家根据已知的数字和排除法，填满整个9x9的格子。你提到的策略是有效的，即找到行或列中只有一个空格的格子并填入数字。这样的步骤确实能够帮助我们更快地解决数独问题。
找到只有一个空格的行或列：在数独中，如果某一行或某一列只有一个空格，那么这个空格的位置就受到了限制。因为数独的规则是每一行、每一列都必须包含1-9的数字，所以这个空格的位置只能是那个唯一缺少的数字。
填入数字：填入那个唯一缺少的数字后，该行或该列的空格就被填满了。这时，你可以继续检查其他行或列，看是否还有只有一个空格的情况。
循环第一步：一旦你填入一个数字，就需要重新检查整个数独板，寻找下一个只有一个空格的行或列。这个过程是迭代的，需要反复进行，直到所有的数字都被填满。
解题技巧：解决数独需要逻辑思维和排除法。当你在填入一个数字后，可能会影响到其他行或列的数字填入。所以，你需要不断地观察和调整，确保每一行、每一列都满足数独的规则。
通过以上步骤，你可以有效地解决数独问题。如果你遇到困难或无法继续进行，也可以尝试使用其他策略，如候选数字法、X-Wing、Swordfish等技巧来帮助你解决问题。

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